《點點鋼琴音階新書發表會》 店長筆記

「從新的音階「指法」概念，以有趣方式來建構學生對於音階的概念」

文字/ 依庭店長

 

《點點鋼琴音階》，來自香港的Melissa老師的設計，

為了解決大部分學生對於音階練習的痛苦心情、難處，

Melissa老師特別設計，將音階以「指法」來分成「六大角色」

以這些音階IP來讓學生以有趣的方式學習練習音階。

顛覆以往傳統學習音階，往往都是以「調性」作為順序，

點點鋼琴，將音階學習打破傳統。

 

                                              

 

店長筆記

 

音階不等於ABRSM

 

在香港的學琴過程中，ABRSM檢定考是學生必經的過程，而在檢定中「音階」分數又佔了除了樂曲之外很大的比例（21%相當於一首樂曲30%的比重）。

 

在市面上會看到除了傳統的音階樂譜，最多的設計就會是依照ABRSM的級數來做音階的教材，但是Melissa老師認為，音階練習不應該與考試綁在一起，而是應該讓學生除了知道練習的重要性，同時以有趣方式認識音階，讓學琴的基礎能夠打好。

 

店長不藏私推薦

 

我很喜歡這本點點音階的概念，雖然在講座開始時的確覺得模組太多有點複雜，但是在整個講座聆聽完，一邊看著手邊的教材，覺得這個對於音階的學習方式真的很有趣很創新，我尤其是喜歡作者對於「和弦」的設計，包含小雪人的每個身體是有意義的：「根音最為重要不能融化，三音以雪人的臉來表現不同的表情就如同三音的功能能夠決定調性，而五音是唯一可以省略的一顆音，所以作者以「帽子」來表現。」

 

這樣的設計都是經過作者多年教學經驗之下累積的，轉化成學生更容易理解的圖像語言。

如何和學生解釋音階，除了調性、全半音，點點鋼琴的這種圖像式的思考方式，也同時可以輔助學生，對於鋼琴音階不會這麼的陌生、害怕、迷惘。

 

島嶼樂集Ｘ點點鋼琴線上新書發表會首播影片：

 

 

 

 

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