一、設計理念與發想
 
🎵 音樂存在我們生活的每一天，科技改變人類的生活方式，所以科技的日新月異也影響音樂的發展與人類聽音樂的方式與對音樂存在價值的省思。身為國中音樂老師，希望學生能透過各種引導，開始並感受生活中音樂的無所不在並與其內在連結的意義。透過溫暖的繪本《充滿音樂的這一天》，讓同學自然感受豐富的圖畫與音樂的結合。

 

🎬 本課程設計讓學生能透過 I-Movie 製作影片《用音樂記錄我的一天》，發揮與激盪小組創意，且透過科技與音樂的結合記錄自己生活的一天。

 

🎶 從此影片製作過程，學生不僅能更加感受音樂的多元類型、培養學生美感素養與音樂鑑賞力，更讓音樂也能成為語言、溝通、紀錄的一種方式；除此之外，透過小組討論、音樂剪輯與影片創作，培養與人溝通、協調、合作的能力。最後，期盼學生能將音樂視為生命中不可或缺與陪伴其生命的力量！


二、教學架構
 
1️⃣ 第一節：日常生活的聲音
透過繪本《充滿音樂的這一天》，學生思考音樂與其生活的關聯與音樂存在其生命的價值跟重要性，小組討論與分享。

 

2️⃣ 第二節：《用音樂記錄我的一天》影片素材蒐集與整理
音樂選擇與剪輯、照片拍攝與圖片創作。同學在學習單寫下每一段音樂的代表事件或心情，例如：上數學課時的情境、早上趕著上學害怕遲到的心情……

 

3️⃣ 第三節：《用音樂記錄我的一天》影片製作
利用 I-Movie 作影片剪輯代表其生活的音樂，並鼓勵使用多元音樂類型來表達，包含古典音樂、爵士音樂、電影或廣告配樂與流行歌曲。

 

4️⃣ 第四節：錄製語音解說與成果展現
上台報告以及分享使用音樂記錄自己一天生活過程中，所發現的趣事與學到的經驗。


三、教學省思
 
📚 繪本如同音樂沒有國界、年齡限制，當同學進到教室發現在各組的桌上已經擺了《充滿音樂的這一天》，同學們立刻好奇的開始翻閱。當我真正開始課程時，我在各個班級實驗了各種方式，但都激發出學生對為什麼要學音樂？為什麼音樂對我們那麼重要？音樂對於自己到底是怎樣的存在？有了各式各樣的探索與對話。對於音樂存在生活中的每一天，像呼吸那麼自然般，但卻常常被人們遺忘。老師們在做引導時，可以利用此繪本的圖片邊搭配聽音樂，讓學生以遊戲式說出相對應樂器及角色情境，讓學生能從多個角度學到音樂的基本知識和音樂如何表現情境和情緒。

 

🌱 透過身歷其境的引導後，讓國中生開始利用音樂來記錄與呈現一天的生活。透過此課程，學生將深刻體會音樂在其生活中的重要性。歡迎無論是國小國中的音樂老師們，都可以藉由此繪本《充滿音樂的這一天》來發想屬於您音樂課堂中的風景。讓我們一起將音樂種子播在每個學生的心中，成為他們生命的養分！
 
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作者：江翠國中音樂老師 洪珮僖