認識鋼琴教材 How to?

睽違兩年，我又再次來到擁有熱情陽光的高雄中山大學，參與鋼琴教材講座。

非常感謝鋼琴教材教法的顏竹君教授邀請，讓我有機會第一線與「未來的鋼琴老師們」見面，一起聊聊教學、聊聊教材。

「這兩年間，有非常多新教材問世，所以你們今天聽到的內容，絕對會和兩年前截然不同。」

其實，這句話當下是我臨場的分享。但當我拿出這些「全新教材」時，竹君老師便立刻開始與我討論它們的特色，也讓我突然意識到——沒錯，這些教材真的非常新，有些甚至是去年才出版的！

上一次講座，我寄了一整箱樂譜到中山大學，讓學生們自由翻閱、討論。但我發現，因為大家對這些「新教材」太過陌生，導致講座結束後，學生們似乎「消化不良」。

這次我調整了講座內容，將架構簡化為三個部分：

對我而言，若能從「系統教材」切入，是幫助老師們建立教材概念非常好的起點。

若我們把系統教材拆解來看，它通常包含：

（請見下圖）

這四個面向，構成了一堂鋼琴課中非常重要的教學元素。對於剛起步的新手老師來說，我會建議可以先完整使用一套四本的系統教材作為教學起點，讓教學流程更有依循，不會手忙腳亂。

等到逐漸熟悉後，老師們便可以根據學生的需求，開始加入併用教材，做更靈活的搭配與延伸。（請見下圖）

樂譜與教材的世界實在太大，而且仍在不斷更新。隨著時代的改變，教學理念、方法與工具也持續演進。

「島嶼樂集」的存在，就是希望讓大家能夠與時俱進，接觸來自世界各地最新的教材與樂譜。世界真的很大，不應該只停留在台灣既有的教材系統裡。

身為現代的鋼琴（音樂）老師，我們應該具備開放、多元的眼界，讓學生們也能一同走進更廣闊的音樂世界。

我們常說，學生像是一張白紙。老師的角色，就在於帶領他們用各種方式、各種色彩，描繪出屬於自己的音樂旅程。

即使古典音樂歷史悠久，是經典中的經典，但每個時代都有它對教育的獨特回應與產物。不能因為我們教的是古典音樂，就忽略現代教材的價值。

現代教材與作品不僅是當代教育的象徵，更反映了當前學生的學習需求與心理特質。

也希望大家能關注音樂出版產業的發展。唯有我們的重視，這個產業才有機會在台灣穩定成長、持續創新。

當然，招生永遠是重要的一環。但如果老師們願意多一點心力放在「如何用教材」、「如何挑教材」上，我相信你會發現——這會大大提升教學成果，也會回到你身上：學生學得好、比賽表現佳、招生更順利。

一切從選對教材開始，而永續的音樂教學之夢，也會隨之成為可實現的日常。

認識鋼琴教材How to? ___by島嶼樂集音樂書店店長依庭